高一期末成绩单，我侄子物理48分。全班倒数第五。
我亲姐的儿子，在成都上的高中。这孩子初中物理还行，七八十分是有的，谁知道上了高一直接掉到及格线以下。我姐急得不行，暑假第一天就打电话来问，你们那个平台有没有靠谱的物理老师。
48分这个分数，说实话，问题不在笨，在方法。初中物理背公式就能做题，高一物理要分析过程、受力、矢量运算，很多孩子在这直接卡住，我侄子就是其中一个。
我姐一开始想找在职老师，觉得经验丰富。我说高一物理打基础，关键不是老师资历多深，是能不能讲明白、孩子愿不愿意听。最后在平台上筛了一圈，选了个川大物理系大三的，老家绵阳的，高考物理108。
为什么选他？一是川大物理系在西南确实能打，专业底子没问题；二是年龄差不大，跟高中生聊得来；三是他自己就是从题海里杀出来的，知道怎么把抽象的东西讲清楚。
第一节课我没去，我姐在边上听的。后来她说，老师进门啥也没讲，先把卷子拿出来，一道题一道题问我侄子：这道题你当时怎么想的？
我侄子说不会、忘了、蒙的。老师也不急，每道题都让他把写的过程说出来——哪怕只写了个"解"字，也要说当时为什么只写了个"解"。
这么一问，问题就出来了。孩子不是不会算，是根本读不懂题。有道斜面上滑块的题，给了角度30度、质量2kg、摩擦系数0.2，正常思路是先画受力分析，正交分解，列牛顿第二定律。但我侄子拿到题直接懵了——他不知道受力分析从哪开始。
老师后来说，他教过的学生里，高一物理不及格的，十个有九个都是同一个问题：不会受力分析。
然后老师就定了个计划，三周，每周三次，每次两小时，课后留半小时练习。
第一周不讲难题，专门练怎么读物理题。每道题先不看数字，只看文字描述，用笔画研究对象、运动过程、受力情况。比如"一个物体放在倾角30°的斜面上"，就先画斜面、画物体、标重力方向，再分解。
我侄子一开始画得歪歪扭扭，力的方向也标不对。老师就拿了个矿泉水瓶放在桌上，让瓶子斜着，放个橡皮擦在上面，让他亲眼看到重力是怎么分解的。这个办法土是土了点，但效果比在黑板上画一百遍都好，孩子亲眼看到的东西印象深。
第二周攻公式。高一物理上册核心公式其实不多，牛顿三定律、匀变速直线运动、力的合成与分解，加起来不超过10个。但很多孩子的问题是不知道什么时候用哪个。老师把每个公式的适用场景总结了一下，比如看到"加速度"就想F=ma，看到"静止"就想合力为零，看到"斜面"就先正交分解。然后出了20道题，每道只让判断"考哪个公式"，不需要算，只要写出来为什么用这个。练了三天，我侄子说看题终于不懵了。
第三周做综合训练，用的是成都几所重点高中的期末真题。老师挑题有讲究，不选偏题怪题，专挑那种看起来难但其实用基础方法就能解的。这种题最锻炼人，也最提分。
做题过程中发现一个问题：我侄子计算能力其实不差，但经常因为单位换算和正负号丢分。比如力的方向写反了，或者忘了g取10。这不是知识盲区，是习惯问题。老师让他每道题做完后花半分钟检查一遍正负号，这个习惯改过来之后，光计算失误就少丢了七八分。
三周后开学摸底考试，物理76分。从48到76，提了28分。我姐打电话来说的时候声音都在抖。
说实话，48分到76分不是什么惊天动地的逆袭，但它是真实的、可复制的。我侄子能做到，其他孩子一样能做到。关键是找对方法，找对人。
如果你也在成都，孩子物理成绩不理想，或者想趁暑假给孩子补一补，可以打我电话聊聊。我们平台上川大、电子科大、西南交大这些学校的好教员不少，也有在职老师，全国300多个城市都覆盖了。
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