我在乌兰察布做了将近三年家教，教过初中数学和物理。说起来你可能不信，这座城市本身，就是我最好的"教具"。
乌兰察布号称"中国草原避暑之都"，辉腾锡勒的高山草甸夏天只有十八度，风车成片，牛羊慢走。但真正让我觉得这座城市与众不同的，是乌兰哈达火山群。三十多座火山散落在草原上，三号火山修了栈道，孩子们能爬到火山口边缘，亲手摸一摸布满气孔的黑色玄武岩。六号火山被开采过，岩浆冷却的纹理赤裸裸地露在外面，比任何地理课本都直观。
我有个学生，初二的男生，地理成绩一直上不去，什么"岩浆岩""沉积岩"背得滚瓜烂熟但完全不理解。有次周末我干脆和他家长商量，带着课本去了火山脚下。我让他捡一块玄武岩，对着课本上的图对比，告诉他这些气孔是怎么来的——岩浆喷出来的时候里面有气体，冷却后气体跑掉了，就留下了洞。他蹲在地上翻来覆去看了半天，突然抬头跟我说："老师，这不就是地球的青春痘吗？"我当时差点笑出声，但我知道，他懂了。
从那以后，我慢慢摸索出一个方法：把乌兰察布的城市特色揉进教学里。讲物理的力学，就拿那达慕上的射箭来讲——弓弦的弹性势能怎么转化成箭的动能。讲化学，就聊火山岩里的矿物成分，玛瑙是怎么形成的。孩子们在草原上长大，对风、对星空、对大地有一种天然的亲近感，用这些做切入点，比刷题管用得多。
后来通过ABC家教网对接了更多家庭，我发现乌兰察布的家长越来越重视这种"在地化"的学习方式。他们不希望孩子只会做题，也希望孩子能理解脚下这片土地。毕竟，在火山口看过日出、在草原上认过星座的孩子，眼界是不一样的。
一座有火山的城市，教出来的课也应该有温度。这是我的心得，也是乌兰察布给我的底气。