我是大同人，孩子今年上初一。说句实话，大同的家长这几年越来越"卷"了——以前觉得大同是塞上古都，节奏慢，教育压力不大。但最近几年不一样了，古城改造后文旅火了，外来人口多了，家长们的教育意识也跟着"升级"了。
我就是在这样的氛围里开始给孩子找家教的。
我家住在古城附近，每天接送孩子都要经过华严寺和善化寺。有时候我会想，大同这座城市最大的特点是什么？是"包容"。你看云冈石窟，北魏时期开凿的，那些佛像、飞天、伎乐天，既有汉式的富丽堂皇，又有古印度的雄浑、古希腊的柔美——全世界的艺术风格捏在一起，居然毫不违和。这座城市一千五百年前就懂得兼容并蓄，咱们做家长的，是不是也该有点这份胸襟？
我给孩子找的第一个家教是个"学霸型"大学生，大同大学毕业的，自己成绩好，但不太会教。他跟孩子讲题像在跟自己讲，孩子听不懂他就急，一急就反复讲同一道题，孩子更紧张了。一个月下来，孩子不光成绩没进步，反而对数学产生了抵触。
后来我换了个思路。我想起带孩子去云冈石窟看第20窟露天大佛的经历——那尊大佛高十三米多，嘴角微扬，垂目而视，在武周山南麓坐了一千五百年。不管你从哪个角度看，佛的眼神都是慈悲的、安稳的。我觉得好的家教老师就该有这种气场：不急不躁，稳稳地接住孩子。
后来在ABC家教网上筛选了一圈，找到了一位有三年家教经验的小学老师。她第一次来我家，没急着翻课本，而是跟孩子聊了半小时大同的历史——从拓跋珪迁都平城聊到梁思成考察华严寺。孩子眼睛亮了，因为这位老师说的，正是他每天经过却从未真正了解过的城市。
她教数学的方法也很特别，用古城墙上的敌楼来讲几何，用悬空寺的榫卯结构讲力学。孩子觉得"原来数学就在身边"，学习的主动性一下子就上来了。
现在孩子的成绩稳步提升，关键是他不再害怕学习了。作为大同的家长，我最大的体会是：找家教，别光盯着分数。大同这座城市用一千五百年的石窟告诉我们——真正的力量，来自包容和耐心。