在宜昌生活了十五年，给孩子找家教前后折腾了大半年，走了不少弯路，也攒了些心得。
我儿子初二，理科一直是个坎。上学期期末物理考了六十几分，回来闷头打游戏不说话。我跟他爸商量得找人补补。托同事介绍了三峡大学一个学生，人挺优秀，但问题在于离得远——我家在伍家岗，他住西陵区大学路，来一趟四十分钟公交，来回近两小时，孩子精力跟不上。撑了一个多月效果不理想。
后来一个在夷陵区做教育的朋友让我试试ABC家教网，说本地大学生多，能按区域匹配。这次来的是宜昌本地的大学生，更重要的是——他懂宜昌的孩子。第一次上课没急着讲题，跟我儿子聊了半小时三峡大坝。他说五级船闸过船的原理，就是物理题里"连通器"和"水压"的活教材。我儿子眼睛一下子亮了——这孩子从小喜欢跟爷爷去大坝看船过闸，从没想过那跟课本有关系。
那一刻我忽然意识到，找家教不能光看学历成绩，还得看跟你的城市、你的孩子有没有"共鸣"。宜昌的孩子生在长江边，从小听屈原"路漫漫其修远兮"的故事，看三峡大坝横锁长江的壮阔。带他们学习，不能用干巴巴的刷题方式，得把课本和生活里熟悉的东西串起来。
后来这大学生每周末来一次，有时带儿子去滨江公园散步，边走边讲物理题；用屈原祠的榫卯结构讲几何，用三峡船闸讲力学。儿子成绩慢慢上来了，人也开朗很多。有次他跟我说："妈，屈原写《天问》问了一百多个问题，我现在觉得物理也挺有意思的，也是一个接一个的问题等着解。"这孩子，居然从屈原身上找到了学理科的动力。
现在回头看，在宜昌找家教，我的感受是：尽量找本地人，他们懂城市的文化脉络，能跟孩子产生共鸣；不要只看分数，要找能"点燃"兴趣的人——宜昌有屈原、三峡、长江，都是最好的教材。我们守着长江、枕着三峡，孩子骨子里就有大江大河的气魄。找对家教，不过是帮他把这股气魄释放出来而已。