我是榆林学院大三的学生，做家教快两年了，前前后后带过七八个学生，从小学到高中都有。今天聊聊在榆林做大学生家教到底是个什么体验，给想入这行的同学和想找家教的家长都参考一下。
说实话，一开始我是被逼的。大一下学期家里给的生活费紧巴巴，想买个平板看网课都发愁，室友说你去试试家教呗，榆林这边家长对大学生老师接受度还挺高。我当时心里没底——自己又不是师范专业，学历也就一个普通二本，谁要啊？但真正去做了才发现，榆林家长看重的往往不是学校牌子，而是你能不能跟孩子聊到一块儿去。
我第一个学生是高新区一个初一男孩，数学在班里垫底。他妈妈跟我说，之前请过一个退休老师，讲得挺好但孩子就是不爱听，说"跟上课没区别"。我去了之后没急着讲题，先跟孩子聊了半小时游戏，发现他喜欢玩《我的世界》，我就从游戏里的方块坐标开始讲坐标系，他眼睛一下子就亮了。后来他数学从四十多分考到了七十多，虽然不算多高，但那个进步是实打实的。
在榆林做家教，有几个现实情况得说清楚。第一是出行。榆林冬天冷得离谱，零下二十几度是常态，我骑电动车去做家教，到了学生家手都冻麻了，前十分钟基本在暖手。后来我尽量把课排在周末白天，避开晚上那趟冻死人的路。第二是家长偏好。榆林这边家长普遍比较实在，不太看简历，更信熟人介绍。我带的学生一大半是家长之间互相推荐的，口碑比什么都管用。第三是节奏。榆林城市不大，生活节奏慢，家长对孩子的要求也没一线城市那么卷，更多是"别落下就行"，这让我上课的时候不用太赶进度，可以慢慢给孩子把基础打扎实。
做家教这两年，最大的收获不是赚了多少钱，而是学会了怎么跟不同性格的孩子打交道。有的孩子闷，有的孩子皮，有的孩子一讲就哭——你得随时切换模式。我觉得这比在学校里上任何一门课都锻炼人。
给想入行的榆林大学生一句实在话：别怕自己学校不够好，把孩子教明白了就是好老师。但也别太理想化，把时间安排好，别为了家教把期末考砸了，那就本末倒置了。