我是眉山本地人，在四川大学读大三，周末回眉山做家教，已经快两年了。
说实话，一开始做家教纯粹是为了赚点生活费，没想到干着干着，居然干出了点意思。眉山这个地方，出门就是三苏祠，空气里都飘着诗书气。我教的孩子大多是初中生，每次路过三苏祠门口，我都会想——苏洵二十七岁才开始发奋读书，照样能跟两个儿子一起名垂千古，那我带的这些孩子，还有什么来不及的？
我教过一个最有意思的学生，是个初二男生，语文特别差，作文更是每次都在及格线挣扎。他妈妈急得不行，说这孩子"就是不爱读书"。我第一节课没讲作文套路，就带他去了一趟三苏祠。站在苏宅古井旁边，我跟他讲，苏东坡当年就是喝着这口井里的水长大的，后来写出"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"。那孩子听完没什么反应，我当时觉得可能白费了。
但第二周他妈妈跟我说，孩子回家后主动翻出家里的《苏东坡传》看了起来。我挺惊讶的，后来每次上课，我都会夹带一点"东坡私货"——讲议论文的时候聊苏洵的《六国论》，讲记叙文的时候聊东坡在黄州怎么把生活过出滋味来。慢慢地，这孩子作文里开始有了自己的思考，不再是那种硬套模板的东西了。上次月考，他作文拿了全班第二，题目写的是《我的家乡眉山》，开篇就写"我的家乡有一条纱縠行，苏东坡小时候就在这条街上跑来跑去"。我看了差点掉眼泪。
在眉山做家教，我最大的感受是，这座城市本身就是最好的教具。千载诗书城的底气不是挂在嘴上的，是刻在每条街巷里的。三苏父子的故事告诉我们，读书不是为了考试，是为了活得更开阔、更通透。我现在带每一个学生，都会想办法让他们感受到这一点——不是用说教的方式，而是让他们自己走进三苏祠，摸摸那些老砖，看看那些古木，然后回来告诉我，他们想到了什么。
在东坡故里教孩子读书，是件很幸福的事。因为你教的不是解题技巧，而是跟千年前的灵魂打个招呼，然后带着孩子一起往前走。