我是辽源一名初二学生的家长，家住东辽河边上。这一年来给孩子找家教的事儿，说起来真是一把辛酸一把泪，但最后也算柳暗花明了。
辽源这地方不大，但人情味儿浓。我们这代人大多在矿山家属区长大，我爸就是西安煤矿的老矿工。矿山人有个特点——认准了的事，头拱地也得干成。所以儿子成绩往下掉那阵子，我是真急眼了。
一开始，我托亲戚在隔壁小区找了个大学生，说是师范专业的。小伙子人是好人，但每次上课就是照着课本念，我儿子本来就不爱学习，这下更坐不住了。有回我在门口偷听，听见儿子问老师"辽河源头到底在哪"，那小伙子支支吾吾答不上来。我当时心里凉了半截——一个连自己家乡都讲不明白的老师，怎么能让孩子真心服气？
后来我换了思路。辽源是什么地方？东辽河的发源地，中国琵琶之乡，也是东北老工业基地的缩影。咱辽源的孩子，得有人带着他们看见家乡的好，学习才有根。我托人在网上搜了一圈，最后在一个家教平台上找到了现在的老师——一个辽源本地考出去、假期回来做家教的师范生。
这老师头一回来，没急着翻课本，而是跟我儿子聊起了辽源。问他知不知道魁星楼为什么建在东辽河边，有没有去矿山博物馆看过。我儿子被问住了，但明显来了兴趣。后来上物理课，这老师拿矿山的老式卷扬机讲滑轮组原理；上语文课，从辽源走出去的琵琶演奏家聊到传统民乐的美学。我儿子现在不光成绩上来了，周末还主动让我带他去矿山公园转悠，说想看看爷爷当年干活的地方什么样。
说实话，在辽源这样的城市做家长，谁不希望孩子将来能走出去看看更大的世界？但我觉得，走得远的前提是根扎得深。辽河源头的每一滴水，矿山脚下的每一块煤，都在告诉孩子——你从哪儿来，你身上带着什么样的劲儿。找到能和孩子聊这些的老师，比什么都重要。
前前后后折腾了大半年，我算明白了一个道理：在辽源给娃找家教，不是找个讲题的机器，而是找个能让他看见自己、看见家乡的人。