我是河北工程大学大三的学生，在邯郸生活了三年，这座城市的每一寸土地都让我着迷。学步桥、回车巷、丛台公园……走在街头随便拐个弯都能撞上一段两千年前的故事。这座城市贡献了2006条成语，"胡服骑射""将相和""邯郸学步"——小时候在课本里背得滚瓜烂熟的东西，原来全发生在这里。
但真正让我决定做家教的，是大二那年寒假。我表姐在丛台区住，她儿子上初一，数学一直跟不上，表姐急得嘴上起泡。我闲着没事去帮忙辅导了几次，没想到那孩子期末考试数学从五十多分考到了七十多。表姐高兴得非要给我塞红包，我推都推不掉。
那一刻我突然意识到，邯郸孩子缺的不是聪明劲儿，缺的是有人愿意坐下来，像赵武灵王推行"胡服骑射"那样，耐心地一点一点地帮他们改掉旧习惯、建立新方法。
后来我开始系统地接家教，主要是丛台区和邯山区的小学和初中生。骑一辆共享单车，背上书包，穿梭在邯郸的大街小巷。有些时候经过学步桥，我会想起那个讽刺的故事——燕国少年来邯郸学走路，结果没学会邯郸人的优雅步态，反而连自己原来怎么走路的都忘了。我就经常拿这个跟学生讲：学习最怕盲目模仿别人，找到适合自己的方法才是最重要的。
我教过一个丛台区的小学五年级男孩，作文总是写不出来。我问他喜欢什么，他说喜欢去赵苑公园玩。我说那就写赵苑吧。他愣愣地看着我，说作文可以写这个吗？我说好的作文就是从你身边最熟悉的东西写起。后来他写了《赵苑里的胡服骑射雕像》，语文老师给了全班最高分。
在邯郸做家教这一年多，我最大的感受是：这座城市的家长特别朴实，他们不跟你谈什么高深的教育理念，就是认认真真把孩子交到你手上，端杯茶，说一句"老师你费心了"。那种信任，沉甸甸的。
邯郸是被成语浸泡的城市，每一个成语背后都是一段做人的道理。我教孩子们知识，这座城市教我怎么做一个好老师。邯郸学步是笑话，但在邯郸做家教，让我学会了怎么走自己的路。