那天晚上，孩子把月考数学卷子拍在桌上，108分，年级排名掉了四十多位。我盯着那三道扣了二十分的大题，心里清楚，高二物理和数学的难度已经过了我能插手的阶段。在唐山，但凡孩子上了高中，家长群里聊的最多的就是“要不要找个人带带”。唐山一中、二中这些学校的竞争压力，不比石家庄轻多少，尤其理科，一步跟不上，后面连解题思路都接不住。
我开始托人问。同事推荐了华北理工大学的一个研究生，说带过他家孩子一年，效果不错。第一次联系，小伙子挺痛快，约在学校附近的咖啡馆见面。我特意带了孩子的错题本和近期试卷，他翻得很仔细，不是那种扫一眼就说“没问题包在我身上”的性子。他先指出孩子不是知识点不会，而是审题习惯差，对综合题的拆解缺少章法。这话说到我心坎里了——孩子平时作业都会，一考试就卡壳。
头两周是试课，我每次都隔着门听一会儿。他不是光讲题，是带着孩子把题目里的条件画成逻辑链，物理和数学交叉的地方尤其下功夫。第三周，孩子回来跟我说，今天学校老师讲的压轴题，他提前用家教教的方法试了一遍，对了。那一刻我心里踏实了。
但我也踩过坑。头一个找的是个在校大三学生，口才极好，简历漂亮，可上了四次课，孩子成绩没动不说，反而把之前的解题步骤搞乱了。后来我才知道，他同时带五个孩子，教案都是通用的。所以我现在给身边家长的建议就两条：第一，一定先看对方怎么分析孩子的错题，而不是听他讲自己多厉害；第二，前三次课家长要留意孩子状态，如果越讲越迷糊，赶紧换。唐山不缺好苗子，但适合自己孩子的那个，得靠细心筛。