郑栎冉 · 哈尔滨数学家教老师

学校:哈尔滨理工大学 专业:机械电子工程 姓名:郑栎冉 性别:女 籍贯：上海 年级：大一 擅长年级的科目:高中英语 自我介绍: 郑老师 个人信息 参加上海高考和中考 中考分数英语140/150数学130/150 优势科目高考分数英语125/150 教育背景 高中就读于上海市重点高中目前就读于哈尔滨理工大学 家教经验：高中英语家教辅导案例 学生情况：高二学生，英语基础薄弱，成绩常在70/150，主要问题在于词汇量不足、长难句读不懂、一看到阅读材料就有畏难情绪，写作无话可说。 我的辅导策略与优势：从问题的重点切入，词汇上不采用传统背诵默写，而是以具体语境来帮助记忆，文章上帮助整理高频句型，引导学生理解文章的核心结构，例句精讲精练，反复用到熟练。阅读从分析句子结构入手，先理解句子，再看整篇文章，从易到难。 成果：阅读正确率翻倍，写作从12分提升到20分。更重要的是，不再害怕英语，真正掌握学习方法。 我的方法总结：诊断精准、方法落地、注重思维培养而非填鸭式教学，能让学生真正学会“怎么学”。 2.高中英语家教辅导案例 学生情况：高二学生，英语成绩长期在90/150徘徊，单词记不住、阅读看不懂、写作没思路，对英语有明显的畏难心理。 我的辅导策略与优势：先带学生做一次系统诊断，发现核心问题不在于单词量和背诵量，而在于学习路径错孤立背单词忘得快，前面被后面忘，语法规则记了一堆却不会用。我调整策略：词汇放在真实语境中反复复现，帮助建立“词—句—篇”的联动理解；阅读从拆解长难句的主干入手，先抓句子核心，再理段落逻辑，由易到难逐步推进；写作则整理高频句型框架，让学生先模仿再灵活运用。 成果：三个月后阅读正确率有所提升，不在对于英语有严重畏难情绪 我的方法总结：先诊断、再开方，注重思维路径的搭建而非知识堆砌，让学生真正学会“怎么学”。 教学特色：擅长精准诊断学生卡点，从根源解决问题。教学注重思维培养而非填鸭，善用语境记忆、三步解题等方法拆解难点，引导学生真正掌握“怎么学”。提分效果明显，能让学生从怕学到会学。